省知识产权讲师团成立贺词(精选多篇)

第一篇：省知识产权讲师团成立贺词

文章标题：省知识产权讲师团成立贺词

各位来宾、同志们：

大家好！

我省知识产权讲师团今天正式成立了！我代表知识产权局向首批知识产权讲师表示热烈的祝贺！

党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，明确提出要“激发社会活力，增进社会团结和睦”，“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方

针”，“使全社会创造能量充分释放”。知识产权工作在完善公平竞争机制，健全现代产权制度、保护创新热情，增强自主创新能力，建设创新型国家方面发挥着越来越重要的作

用。如何又好又快地发挥这一作用，是我们今后工作的一个重要着眼点和出发点。

知识产权讲师团正是在这样的背景下，逐步从模糊到清晰，从设想到现实，从方案到组团。知识产权讲师团的成立，将为知识产权搭建一个新型的宣传教育平台，将为园区、企业

、高校、院所介绍知识产权国际国内形势、知识产权法律法规、知识产权代理、维权常识，促使其建立健全知识产权管理制度，并迅速成为自主创新的主体。

知识产权讲师团的工作能否顺利开展，对全社会知识产权意识的形成，对全社会创造能量的充分释放有着重大影响。为此，在首批知识产权讲师团成员的选择上，我们是面向社会

，采用公开选聘和重点邀请相结合的方式严格遴选的。首批的11名讲师团成员分别来自我省行政机关、司法机关、中介服务机构、高校等不同部门，都是我省知识产权界具有较高

理论素养和丰富实践经验的专家学者，是我省开展知识产权宣传培训工作的骨干力量。我相信，我们的知识产权讲师团一定会履行好自己的职责。在这里，我谨向首批知识产权讲

师提三点希望：

第一，知识产权讲师要认真钻研知识产权业务，不断补充知识、更新观念，掌握国际、国内尤其是我省知识产权的最新动态和热点、焦点问题，成为知识产权创造的“晴雨表”，

为增强我省自主创新能力，建设创新型社会群策群力。

第二，知识产权讲师要在本职工作岗位上发挥积极作用，还应当主动承担宣传教育任务，在我省各级知识产权管理部门和企事业单位开展专家咨询、人才培养、法律援助技术服务

等工作，推动全省知识产权工作的全面发展。

第三，知识产权讲师应当遵守知识产权讲师团的有关管理规定，团结协作，保持沟通互动，不断提高知识产权研究水平和知识产权讲师工作水平。

祝各位讲师身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

《省知识产权讲师团成立贺词》来源于，欢迎阅读省知识产权讲师团成立贺词。

第二篇：南山区知识产权讲师团进企业活动规则(试行)

南山区知识产权讲师团进企业活动规则（试行）

第一章 总则

第一条 为提高南山区中小型企业专利的拥有量和质量，区知识产权局在2014年组建“南山区知识产权讲师团”，开展“百场知识产权讲座进企业”活动，为辖区内中小企业提供个性化服务。

第二条 为使知识产权讲座进企业活动有序开展，保证讲座质量，特制定本规则。

第二章 讲师团规则

第三条 讲师团成员经过网上发布招募公告，知识产权工作者踊跃报名，区知识产权保护领导小组严格筛选产生。

第四条 讲师团成员来自企业、律师事务所、专利代理机构，具有律师或专利代理人资格。

第五条 讲师为企业开展讲座之前，应对企业进行必要调研，了解企业目前经营范围、规模以及知识产权保护状况等公司基本情况，进行有针对性的讲座。

第六条 讲师应遵守律师或专利代理人的职业道德，充分运用自己的专业知识和技能为企业开展讲座，举止文明礼貌，尊重同行，不夸大或过于宣传自己的专业能力。

第三章 企业规则

第七条 企业开展讲座之前，应认真填写《南山区知识产权

讲座进企业需求调查表》，以电子邮件或传真形式提交到南山区知识产权局。

第八条 每场讲座企业应安排不低于10人参加，并将欲参会人数、对象、时间及地点及时告知南山区知识产权局。

第九条 南山区知识产权局将根据企业需求选派适当讲师为企业开展讲座，但每个企业每年最多安排3场。

第四章 监督

第十条 南山区知识产权局工作人员、讲师团讲师应认真履行职责，保守讲座过程中获悉的有关企业的商业秘密等企业经营信息。

第五章 附则

第十一条 讲师授课费由南山区知识产权局承担。

第十二条 本规则由南山区知识产权局负责解释。

第十三条 本规则自发布之日起实施。

第三篇：成立家庭教育讲师团 实践方案

成立家庭教育讲师团，组织开展宣讲活动实践方案

通辽一中 高二年级组

为进一步贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和市教育局、学校相关文件精神及目标责任书相关内容，根据本年级实际情况，决定成立家庭教育讲师团，组织开展(好 范文网：WwW.)宣讲活动，特制定实施方案如下：

一、活动主题：

一切为了孩子的发展

二、讲座目的：提高本年级组广大学生家长整体素质和家庭教育水平。营造有利于未成年人的健康成长的良好社会环境。

三、讲座内容：

1、家庭美德教育。尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，团结邻里；

2、和谐家庭构建。稳定的婚姻关系，平等的家庭关系，和睦的邻里关系，健康的生活方式；

3、科学教育子女观。平等对待未成年人，尊重未成年人，根据未成年人身心发展规律科学地教育他们，从培养社会主义接班人的高度，为国教子，科学教子；

4、未成年人保护法中的家庭保护，学校保护，司法保护，社会保护；

5、鼓励家长学习掌握上网知识，主动参与“净化网络，互为孩子”行动，提高家长指导孩子健康文明上网的能力。

三、活动时间

2014年9月15日上午（7：00—11：30）

四、讲师队伍

活动主持：卢佳秀

主讲教师：谢广才巢奎鸥何志英

五、活动地点

通辽一中九楼大课堂

六、参加人员

高二年级组全体教师及学生家长

七、具体要求

1、请各班班主任将开展讲座的通知发给学生，动员学生家长准时参加活动；

2、讲座当天，请学生主动离校，确保讲座顺利进行；

3、各班班主任负责将学生家长引导到九楼大课堂，9：00之前务必结束本班家长会；

4、高二年级组老师需在8：45之前到九楼听报告。

以上安排要求全体班主任及科任老师协助配合，确保这次活动能顺利完成。

在导师们的指导下，在不断的努力尝试中，我的教学能力在不断地提升，丰富了教育教学的手段，专业知识亦有了新的拓展。课堂越来越贴近学生生活，也越来越能引起学生兴趣，从而更好地提高了学生学习的积极性与学习成绩。

四、 加强课后教学反思，充分认识到自己的不足。

新课标非常强调教师的教学反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。

即使能够很清楚地认识到这一点，即使以前学校也一直鼓励我们写教学反思，可是却总是三天打鱼，两天晒网，写反思的做法一直都不能坚持下来。头一次认真写反思，是在第一次讲师团活动中上完一节拜师课后。在活动结束之际，导师们交给我们一个任务：写教学反思，并教给我们详细的写反思的步骤：反思本课教学是否达到预先设定的教学目标；反思本课最成功之处；反思学生和老师的表现；反思各个教学环节的处理（教师的教育机制）；反思重难点的解决是否到位；反思教学方法的运用是否恰当；反思评价学生的方式是否有效；反思自己是否注意聆听学生的声音；反思课堂中的不足之处；定下再教设想。

跟着导师给出的步骤，我反复观看自己的课堂录像，研究每一个细节的处理，找出可取之处以及要注意和改正的地方，写下了一篇两千字的教学反思，并得到了导师的好评。从此之后，每次上公开课，我都会结合评课老师的意见与课堂实录，反复思考自己的课，写好教学反思，促进自己专业水平的发展。坚持总会带来进步，2014年3月，我在伦教羊额小学上了一节公开课，课后我针对课堂中的问题做了详细的反思，充分地认识到自己的优缺点。同时，我写的教学反思被编入顺德区教育局与顺德区教师进修学校合编的培训文集。

反思＋实践＝进步。在不断的反思中，每一节原本我认为设计得非常完美的课都会出现不足，甚至千疮百孔，但与此同时，我亦得到了补救这些疮孔的方法。在以后的教学中，我会坚持自己的教学反思，并争取一切机会学习，争取更大进步。

五、 适当给自己定位，明确今后努力的方向。

记得我国古代教育家孔子说过:泰山归来小五岳。不知此刻借用此名言是否合适，经过这一年的结对活动，目睹了名师们的风采，我深深地认识到自己在教学中的不足：

第一，目光不够深远。

在参加讲师团活动之前，我觉得自己有时会有点自满，或者说自负，会满足于自己的现状，以为获过不少的奖励，就足够在教师这行中自在生存。而经过这一年跟名校名师的接触与学习，以及导师们的鼓励，我为自己之前的观点而自嘲，但也因此有了新目标。我不会再满足于现有的成绩，作为一名资历不深的教师，我知道我还有很长的路要走，我不但要有强硬的教学组织能力，更要向研究型，学术型的教师发展。我永远不会忘记导师的鼓励：做最好的老师。我始终相信，只要我努力，就有希望。

第二，理论知识不够充足。

总是听到别人说，很多老师很有能力，却一直不能被人挖掘，原因就是这些老师上课上得很好，但是却不能将自己的优势用文字表述出来。归根结底，就是缺乏理论知识的支撑。而讲师团的老师，就给我们树立了一个很好的榜样。她们不但课上得好，相关的理论知识用起来也是一套一套的。她们的学识不得不让人佩服。由此，我亦深刻认识到自己在这方面的不足，在以后的教学生涯中，我会加强教育理论知识的学习，真正做到理论与实践相结合，用理论指导教学，再从教学中得到提升。

第三，聆听学生的时间不够多。

聆听学生的声音，是一种智慧，更是一种态度。善于捕捉来自学生的哪怕极其微弱的信号，并给予足够的重视和恰当的处理，会使教学活动更和谐、愉快、有效。教育家卡耐基说：“做个听众往往比做个演讲者更重要。专心听孩子讲话，是我们给予他的最大尊重，呵护和赞美。”而我，却缺少了这份聆听的耐性，或者说，是耐性不够，有时赶课的时候，难免会急着让较好的学生代替提问时回答不出问题的同学；有时学生对问题有质疑时，我也不够耐心地倾听他们的声音。在讲师团活动中，有导师在讲座时提到了这个问题的处理，我又一次反省了自己的行为。耐心是可以培养的，我会将生活中的这份倾听的耐性带进课堂，更用心地聆听学生的声音。

在培训的过程中，各种崭新的教育理念和先进的教学模式无时无刻地触动着我，作为一线教师的我深深感到学习的重要性。潘小敏老师曾经跟我们说过，参加讲师团要学会“加减乘除法则”。加：加强修炼内功，这其中的内功包括教材处理，语言的运用，板书设计以及评课的方法。减：减少课堂上错误的出现，少走弯路，而最好的方法就是要写反思。乘：乘着改革风，利用团队力量加强交流。除：消除师徒隔阂心理，建立自信心。在这一年的学习中，我一直以“加减乘除法则”要求自己，也取得了一定的成绩。在今后的教学中，我依然会谨记法则，立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，铺设好自己的专业化发展之路。

第五篇：讲师团发言稿

在沈阳市劳动关系和工会知识讲师团 成立大会上的发言（和平师校）

尊敬的鞠主席、各位领导、各位老师：

大家上午好！

今天我非常荣幸的作为沈阳市劳动关系和工会知识讲师团成员的代表在大会上发言。在此，我谨代表讲师团的各位教师对市总工会的信任和聘用，表示衷心的感谢！

当前，随着市场经济的发展与完善，我国劳动关系领域一些深层次问题凸现，新矛盾、新问题，深刻影响着社会生活的各个方面。面对新形势、新任务的要求，基层工会干部对工资集体协商谈判、协调劳动关系、组织动员职工、基层组织建设等原有的知识已经不适应，迫切需要加强学习，作为首批工运知识讲师团的成员，我们有责任、有义务承担起全市基层工会干部教育培训的工作。1

首先，要不断加强学习，更新知识储备，为履行职责干好工作，提升自我。作为一名基层工会干部教育培训的教师，要自觉地坚持学习、调研，掌握前沿的理论及基层工会工作实践的技战法。一是要学习中国特色社会主义工会理论体系，通过学习，树立坚定正确的政治信念，有较高理论水平和思想政治素质；二是要学习工会的基础理论和业务知识及相关法律法规，注重研究和掌握《工会法》、《劳动法》、《企业工会工作条例》、工人运动理论等等；只有这样才能使教育培训工作做实做好。

其次，要不断创新教育培训方式方法，开展多种形式教学。利用就地就近、分层分类、以会代训、专项培训等方式，在教学上强化理论与实践的结合，努力扩大劳动关系和工会知识的覆盖面，让工会干部能够学有所用。

再次，要不断丰富教学内容，注重成果转化。我们要利用参加调研的机会，把调研成果体现在教学内容之中，适当增加以案说课；在教学中注重发扬和运用基层工会工作中的典型案例，丰富教育培训内容。

同志们：在市总的正确领导下，在大家的共同努力下，我们的基层工会干部教育培训工作一定会取得优异成绩！

谢谢大家！