今天的想法决定明天成就
——职业生涯规划将为自己谋划出一片美好前程
两个人同时从一个栅栏往外看去,一个人看到的是泥土,另一个人却看到的是繁星。
当年和你爸爸同专业同班级的同学今天生活得都一个样子吗?
我们周围是不是有些人早晨上班,晚上回家,一天8小时,今天过去了,明天再来,终其一生,碌碌无为;有的人年纪轻轻就已经成就非凡。
先来看一个例子:
一位记者到建筑工地采访,分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活,那个建筑工人头也不抬地回答:“我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题,第二个建筑工人回答:“我正在盖房子。“记者又问第三个工人,这次他得到的回答是:“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣,就将其写进了自己的报道。
若干年后,记者在整理过去的采访记录时,突然看到了这三个回答,三个不同的回答让他产生了强烈的欲望,想去看看这三个工人现在的生活怎么样。
等他找到这三个工人的时候,结果令他大吃一惊:当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人,仍然像从前一样砌着他的墙;而在施工现场拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人;至于第三个工人,记者没费多少工夫就找到了,他现在成了一家房地产公司的老板,前两个工人正在为他工作。
到底是什么原因,造成他们这么大的差异?
心态!干活的心态!
如果你把工作当成养家活口的手段了,你最多会按照企业的规定去做事,而且干活的时候还经常有怨气,觉得是受罪,心里还想:如果不是要这点工资,我才不想做了呢!干活的心态不一定是卑微者的,也有帝王,唐明皇就不早朝,万历年的皇帝几十年不上朝呢,结果也可想而知!
今天我要告诉你一个惊人的调查结果:
世界上只有3%的人有清晰而长远的目标;10%的人,有清晰但比较短期的目标;27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊。而这里面的3%的人是成功者。
——来自耶鲁大学的调查
所以我说今天的想法决定明天成就!!对不对??
那人们为什么不设定目标?
大概有五种情况:
①害怕失败
②害怕被别人耻笑
③不知道设定目标的重要性
④不知道设定目标的方法
⑤不知道目标设定的是否正确
今天我已经告诉你设定目标的重要性了,那你们说,设立目标重要不重要?
后面我还将告诉你怎么设定目标!
先弄清楚什么是职业。职业就是相近的工作的总称。通常是指个人服务社会并作为主要生活来源的工作。每种工作都需要一定知识、技能、职业素养等,知道了这些,你还会不感谢你高中乃至你大学的老师吗?因为是他们给了你一生职业的知识或技能!
每种工作一样吗?不一样的,差在哪里?举例说明:
王平是一个会计师,他可以在某跨国企业做会计,可以在一家民营企业做会计,可以在制造业做会计,可以在快速消费品企业做会计,甚至可以在会计事务所工作,如果他有了高级会计师或者注册会计师证后会有更大的选择。
刚才我们说了“职业”是一类“相近的职位”,到底这些职位的差距有多大?各行各业的发展现状与趋势差异很大,不同敢为工作性质差异也很大,同样是工程师,机电业的机电工程师,和IT行业的软件工程师,网络安全工程师完全不一样。所以
一种职业要包含职能和行业两个维度:职业=职能*行业
职业——就是专业化成长。告诉你几个道理:
——任何职业都是参与社会化分工的。什么意思,如:钓鱼,自己玩的,就不是职业,钓鱼后拿去卖的,就是参与了社会分工的。
——每种职业都需要从业者具备相应的知识和技能。你的大学生活还会泡在网络上了吗吗?
——通过为社会创造财富而获取报酬。
——职业是讲求向上的,只有专业化,才有地位。
——每种职业都会表现出从业者的一定的社会地位。当我们把某份工作看成自己的职业表象形式的时候,就会感受到相应的社会地位,就会有意识地学习,积累相关的专业技能。
那么选专业重要不重要?
专业选对了,是不是就有工作?
【案例】当时公司招了大批应届本科和研究生毕业的新新人类。平均年龄25岁。那个新的助理,是经过多次面试后,我亲自招回来的一个女孩。名牌大学本科毕业,聪明,性格活泼。 我手把手的教。从工作流程到待人接物。她也学的快。很多工作一教就上手。一上手就熟练。跟各位同事也相处的颇融洽。我开始慢慢的给她一些协调的工作,各部门之间以及各分公司之间的业务联系和沟通让她尝试着去处理。-
开始经常出错。她很紧张,来找我谈。我告诉她:错了没关系,你且放心按照你的想法去做。
遇到问题了,来问我,我会告诉你该怎么办。
仍然错。又来找我,她的困惑是,为什么总是让她做这些琐碎的事情?我当时问她:什么叫做不琐碎的工作呢?-她答不上来,想了半天,跟我说:我总觉得,我的能力不仅仅能做这些,我还能做一些更加重要的事情。
我说,先把手头的工作做好,先避免常识性错误的发生。然后循序渐进罢。- -
半年以后,她来找我,第一次提出辞职。问起辞职的原因,她跟我直言:本科四年,功课优秀,没想到毕业后找到了工作,却每天处理的都是些琐碎的事情。没有成就感。
我又问她:你觉得,在你现在所有的工作中,最没有意义的最浪费你的时间精力的工作,是什么?她马上答我:帮您贴发票,然后报销,然后到财务去走流程,然后把现金拿回来给您。
我笑着问她:你帮我贴发票报销有半年了吧?通过这件事儿,你总结出了一些什么信息?-
她呆了半天,答我:贴发票就是贴发票,只要财务上不出错,不就行了呗,能有什么信息?-
我说,我来跟你讲讲,当年我的做法吧:
98年的时候,我从财务被调到了总经理办公室,担任总经理助理的工作。其中有一项工作,就是跟你现在做的一样,帮总经理报销他所有的票据。本来这个工作就像你你刚才说的,把票据贴好,然后完成财务上的流程,就可以了。-
其实票据是一种数据记录,它记录了和总经理乃至整个公司营运有关的费用情况。看起来没有意义的一堆数据,其实它们涉及到了公司各方面的经营和运作。于是我建立了一个表格,将所有总经理在我这里报销的数据按照时间,数额,消费场所,联系人,电话等等记录下来。-
我起初建立这个表格的目的很简单,我是想在财务上有据可循,同时万一我的上司有情况来询问我的时候,我会有准确的数据告诉他。通过这样的一份数据统计,渐渐的我发现了一些上级在商务活动中的规律,比如,哪一类的商务活动,经常在什么样的场合,费用预算大概是多少;总经理的公共关系常规和非常规的处理方式。等等
当我的上级发现,他布置工作给我的时候,我会处理的很妥贴。有一些信息是他根本没有告诉我的,我也能及时准确的处理。他问我为什么,我告诉了他我的工作方法和信息来源。-
渐渐的,他基于这种良性积累,越来越多的交待更加重要的工作。再渐渐的,一种信任和默契就此产生,我升职的时候,他说我是他用过的最好用的助理。-
她坚持了3个月,她还是辞职了。这次我没有留她。让她走了。-
后来她经常在MSN上跟我聊天。告诉我她的新工作的情况。一年内,她换了三份工作。每一次都坚持不了多久。
所谓的职业生涯,其实你很难预测到你将来真正要从事什么工作,将来所要从事的工作,是否跟你在大学里学的专业有关。大多数人,很有可能将来所作的工作,跟他当初所学的专业一点关系都没有。从22岁大学毕业在26岁之间这四年,重要的不是你做了什么,重要的是你在工作中养成了怎么样的良好的工作习惯。这个良好的工作习惯,指的是:认真,踏实的工作作风,以及是否学会了如何用最快的时间接受新的事物,发现新事物的内在规律,比别人更短时间内掌握这些规律并且处理好它们。具备了以上的要素,你就成长为一个被人信任的工作的人。-
人都有惰性,也都愿意用那些用起来顺手的人。当你具备了被人信任的基础,并且在日常的工作中逐渐表现出你的踏实,聪明,和细致的时候,越来越多的工作机会就会提供到你面前。原因很简单,用一句话就能交代清楚并且能被你顺利完成的工作,谁愿意说三句话甚至半小时交待一个怎么都不明白的人呢?沟通也是一种成本,沟通的时间越少,内耗越少,这是作为管理者最清楚的一件事。-
当你有比别人更多的工作机会去接触那些你没有接触过的工作的时候,你就有了比别人多的学习机会,人人都喜欢聪明勤奋的学生,作为管理者,大概更是如此。
专业选对了不一定有好工作,关键看你能不能看到每一份工作里潜伏着对你有用的东西!还需要历练!
一万小时定律!要成为某个领域的专家,需要10000小时,按比例计算就是:如果每天工作四个小时,一周工作五天,那么成为一个领域的专家至少需要十年。这就是所谓的一万小时定律。
如果每周工作五天,每天工作12小时,是不是3.4年就成为了专家?
我们有的学生刚一学习,就希望有收获,你知道一万小时定律后就会安定了很多;在工作中,如果你知道了一万小时定律了,你也会努力很多,所以很多人在企业加班加点工作的,升职最快!
★ 一个新手,大多数新手,在这四年里,是看不出太大的差距的。但是这四年的经历,为以后的职业生涯的发展奠定的基础,是至关重要的。很多人不在乎年轻时走弯路,很多人觉得日常的工作人人都能做好没什么了不起。然而就是这些简单的工作,循序渐进的、隐约的,成为今后发展的分水岭。-
★漫不经心的对待基层工作的最大的损失,就是将看似简单的事物性处理方式,分界成为长远发展的能力问题。
我们家长的家庭教育出了问题,天天给孩子灌输的:找个钱多的,工作轻松的,离家近的工作,我现在就告诉你:这样的工作找不到!除非你爸是那个公司的老总!
社会上层国家和社会管理者(拥有组织资源)
中上层 经理人阶层(拥有文化或者组织资源)营企业主(拥有经济资源)
中中层
中下层
底层城乡无业 失业 半失业人员
(什么资源都没)
在社会的地位怎么与资源有关系?一会再说。
听到这里你有什么收获?
职业生涯规划有用没用?有什么用?
★掌控自己的职业生涯
★找到赚钱更多的行业
★学习更有针对性
★工作的持久性更强,做好一个行业需要一万小时
★充分提高自己职业竞争力
★具有更卓越的就业能力
★许虚度年华。。。。。。。
职业生涯的划分
一、成长阶段(0-14岁)
阶段名称 | 年龄段 | 生涯时期 | 职业上的发展课题 | |
成长阶段 | 空想期 | 4-10 | 幼儿 | 自立能力提高;自我志向能力提高;对集体计划协作合同的可能性;对自己的行为责任;选择适合自己能力的活动 |
兴趣期 | 11-12 | 青少年 | ||
成长期 | 13-14 |
二、探索阶段(15-24岁)
阶段名称 | 年龄段 | 生涯时期 | 职业上的发展课题 | |
探索阶段 | 暂定期 | 15-17 | 青年中期 | 能力与才能进一步成长;学习计划的选择;独立性发展; 适合自己的专业和工作的选择;有关技能的发展 |
转移期 | 18-21 | 青年后期 | ||
试行期 | 22-24 |
职业上出了问题的,85%是探索期出了问题!你们现在处于什么期?——探索期!
文档为doc格式