语文备课组述职报告(集锦7篇)
在当下这个社会中,需要使用报告的情况越来越多,报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的语文备课组述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文备课组述职报告1本学期我们做了如下工作:
1、加强新课程理论学习,改变教学观念,尽快熟悉新课标,并用以指导教学实践。
今年适逢新课程实施第一年,困难与挑战均很大。我们认真学习了新课标有关指导性著作,努力转变教学观念,变教堂为学堂,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主·探究·合作”的精神,尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、用心参加市县教研活动,本学期我们先后到北京101中学、汇文中学、中关村中学、顺义一中等名校听课取经,同时还在县内、校内教研活动中交流。
3、加强群众备课,教学上既有所统一,又各有特色。我和刘淑兰老师经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,备课组内构成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享,分工合作,经常互相听课,取长补短,互助互进。
4、在教学中培养学生独立阅读的潜力,注重他们的个性化阅读,透过阅读鉴赏,加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。
我们使用的是北京版语文教材,这套教材资料比较新颖,学生自主学习的空间较大,教师个性化处理教材的空间也较大,因而老师们按照本班学生实际,灵活处理教材,不唯书,不唯本,让学生与文本对话,与作者心灵交流,还语文课堂以灵动的色彩。
5、把握好教材的深度与难度,在注重学生活动潜力培养的同时,扎实抓好语文基础知识的积累。本届学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种状况下,我们要求向四十五分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,我们也进行了相应的练习,并在成语、病句、诗词背诵默写、语言表达等方面作了专题辅导和训练。
6、本届学生阅读写作底子薄,所以我们在写作指导中以课下积累、自主写作(练笔)与命题作文(话题作文)相结合,初步打好高中写作基础,养成“我手写我心”的好习惯。
7、开展了丰富多彩的语文课外活动:
(1)第十七周组织了全年级学生参加了“20xx年全国中学生语文潜力竞赛”初赛,有六名同学入围决赛。他们是:
高一(1)班:宋晨、董艳娇
高一(2)班:吕晨阳、侯景方
高一(3)班:孙蕾
高一(4)班:李琪雅
(2)三、四班每一天进行课前三分钟演讲,培养学生的口头表达潜力。
(3)我们个性在培养学生学习习惯上狠下功夫,每堂课都要求学生动笔——写规范语句;动脑——用心思维;动嘴——加强合作探究;动情——用真诚领悟我们博大精深、源远流长的中华文化。
(4)每周练习写钢笔字。教师抽查与定期检查,经过不断练习,大多数学生的书写状况有了明显好转。
(5)我们还结合第二模块教学进行了“诗词名篇赏析”的活动,给学生印发80首唐宋诗词,为学生开拓视野,增加文学文化底蕴。
(6)研究性开展得如火如荼,《唐诗的魅力》不仅仅培养了学生浓厚的语文学习兴趣,同时开阔了学生视野,提高了同学们的诗歌鉴赏潜力。个性是这个资料还与我们教材第二模块诗歌教*系紧密,既是研究性学习,又是课堂教学的有力补充。
语文备课组述职报告2本学期以来,高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作,坚持学习高考大纲和考纲,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,用心开展学科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际状况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:
一、用心开展教学理论的研究学习
1、本学期,我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“20xx模式教学法”,透过学习和讨论,教师们明确了今后教学工作的方向,每个老师都在学习的基础上,认真研究了自己的教学任务。
2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了近几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
3、用心到外校学习成功的教学改革经验。本学期,我们到其他中学多次参观学习,回校后,进行比较,进行借鉴,明确了今后的努力方向。
二、学科组和教师结合,用心开展语文教研活动
1、本学期,我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”,大家在教学教法上都进行了有益的尝试,取得了一些心得,初见成效。
2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期,刘大丽老师承担市教科研中心开展的达标课《让作文的语言亮丽起来》,认真准备、研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有任小燕老师、齐爱军老师用心承担学校开展的公开课,认真备课,说课,效果显著。
三、坚持常规教学,狠抓课堂教学质量
1、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。透过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、认真抓好“结对子”的工作。本学期,我们在教研组长常金贡老师的指导下开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。
3、对于落实教学常规的各个环节,我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作,本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。
4、认真抓好教学质量检查工作。本学期,我们根据学校严格考试制度的规定,备课组内更加强调了考试的纪律,按照学校要求,指定专人负责,考后有质量分析及学生的成绩的跟踪,使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。
5、用心撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志,我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期,高二语文组写了一批质量较高的文章。如刘大丽老师撰写的《XX》,任小燕老师撰写的论文获得市教研室论文评比一等奖。
四、高二语文备课组学期考试质量分析
在本学期的各次考试中,高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务,成绩显著!
语文备课组述职报告3本学期,我们四年级语文备课组的四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作,一个学期以来,较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际,我将对本组工作作一回顾、总结,从中 ……此处隐藏2703个字……语文教材教学的同时,还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考“300文言实词”的理解和记忆,我们还打算从高一下学期开始渗入古诗词的鉴赏,以期提升学生的高考应试能力,更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。
本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。我所任教的高一(12)班属于xx内高班的学生,汉语基础相当薄弱,尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始,经过预告一年的汉语学习,学生的汉语水平有了很大的提升。进入高一年级之后,已经能够跟上整个年级的学习进度。尽管因为语言积淀、语言应用等方面的原因,他们的应试阅读仍然存在很多障碍,但学生任然在慢慢地进步。
本年度我结合内高班学生的学情,确立一个区级重点课题:《汉语成语习得在内高班汉语学习中的作用》;
本年度共有四篇论文先后获奖:
《xx》在“黄埔杯”长三角城市群“新观念,好实践”征文评选中获三等奖;
《xx》发表在《上海市中小学民族教育教学案例汇编》一书中;
《xx》获xx区“文学教学内容的确立”征文一等奖;
《xx》获xx区教育学会第三届优秀教育论文评选三等奖。
本年度11月16日由“xx工作室”牵头上了一节以探究“拓展阅读”为核心的校级公开课——《蒹葭——走近〈诗经〉》;12月8日在xx区高中写作教学探讨会议中做了《为学生搭建思想的阶梯》的交流发言。
语文备课组述职报告6尊敬的各位领导、同事:
大家下午好。我作为初一语文备课组长,将自己的工作和下一步的计划给大家汇报如下,如有不当之处请大家谅解、批评指正。
初一语文备课组一个团结、协作、爱学习、肯钻研、朝气蓬勃备课组。它拥有一批素质全面、基本功扎实、教学教研水平高的语文教师队伍。全组共七位语文老师,属于中青年结合的一支队伍,他们分别是张俊、张晓洪、刘冬梅、马海燕、孟连营、刘莉、仲丛芬七位教师,这七位教师中有两位是中级教师,两位党员,三位班主任,老师个个都是能独当一面的语文教学行家里手。
在过去不平凡的.一年里,我们做好了以下工作:
1、备课组活动有计划、有落实。开学初备课组根据学校工作计划、教学进度计划制订了备课组的工作计划、教学进度计划。一年来我们有步骤有计划的完成预定计划,在实施计划的过程中我们确定了研讨主题和中心发言人,张俊、张晓洪老师负责文言文教学专题、马海燕负责散文专题、仲丛芬老师诗词赏析专题,刘冬梅老师负责小说专题复习,孟连营、刘莉负责作文写作专题。在过程中我们还高质量地做好各种考试的命题、阅卷和试卷分析工作。
2、利用公开课,提升全备课组教学水平。在平时的教学研讨中我们主要是向张俊、刘冬梅两位业务能力强,又乐于助人的中年教师学习。为更快更好的提高我们全备课组教学整体水平,我们每个人都十分乐于开公开课。仲丛芬、张晓洪、刘莉三位年轻教师,每次开课,总是很认真的备课,谦虚的向他人请教,我每次看到他们这样的努力,内心一次次的坚定一种想法,十三中的语文会因他们的存在而更加辉煌,我个人很喜欢听马海燕老师的课,在她的课堂上我看到的是行云流水水到渠成美,我个人很佩服张俊、刘冬梅的课,在他们的课堂上我看到是教学的智慧美。
3、有条不紊的抓好常规教学。在常规教学中我们注重激发学生的学习兴趣,向课堂要效率。科学合理的布置作业,及时批改作业反馈给学生。教学课型多样化,使学生快乐的学习,更注重加强学生的文学知识的积累,力争为学生的长远发展打下坚实的基础。我们还利用寒暑假给学生开出书单,让学生增加阅读量,其中包括古典著名诗词的记忆背诵、现代时文的阅读、布置写一些读书笔记在开学后进行年级内的评比等,量不大,重在督促学生多积累,爱语文。
4、精诚合作,开展丰富多彩的语文综合活动。硬笔书法展、诗词朗诵比赛、文学电脑报评比、春节作品摄影展,风翼文学春节期刊,组织了“阅读之星”“书香家庭”的评选活动,并承担了学校“阅读之星”展板制作活动等,极大丰富了学生的生活,拓宽了学生的眼界,提高学生的能力。在组织这些活动中,我们忙得不亦乐乎,但是我们很快乐,因为我们也在享受语文的魅力。
在新学期新的起点上,我们想再目前较好的基础上,加强以下工作:
1、加强集体备课的力度,细化集体备课的细节,发挥集体的力量,提高我们的课堂效率。
2、强化对备课组中优秀教师学习,学习他们的力度还不够大,听他们的课还不够多,教学上得交流还不够系统深入。
幸福充实的初一已落下帷幕,带着机遇和挑战的初二正向我们款款而来。我相信,在学校领导的正确指引下,在座各位的大力支持下,我们备课组全体成员会用心书写更加精彩的初二。
谢谢大家。
语文备课组述职报告7光阴匆匆,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们语文备课组的每位老师都用心投身到教学工作中。我们组有年龄大一些,带过大循环,也有年轻老师。在平时的工作切磋中,老老师毫无保留地将她们的经验告诉大家,个性是针对班级的一些后进生,老师总能给予年轻老师一些切实可行的方法,让年轻少走了不少弯路;在教学中,需要制作一些课件,或者查找一些资料的时候,年轻老师也能发挥优势用心帮忙老教师,大家如亲人般互帮互助,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。
现将本学期教研工作总结如下:
一.制定切实可行的教研计划
开学初,一拿到语文教材和参考书,我就组织本组老师一齐先把教材通读一遍,然后认真阅读教参,深入了解本册教材的教学目标和要求,把握好本册教材的重难点。我们以学校教研活动计划为指导,依据本年级、本学科特点,制定出切实可行的教学计划和备课组活动计划。透过研究,我们拟定本学期教研重点为:写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动,我们还透过讨论,制定了具体的实施措施。
二、加强群众备课。
备课是上好课的基础。课备得好坏,很大程度上决定着一节课上得成功与否,也关系着学生在这节课上是否有所收获、有多大收获。本学期,这学期我们在学校教研组的领导下,切实可行地开展备课组活动,做到定时间、定资料、定形式。在群众备课活动中,我们研讨课文的重难点,课后反思等;我们互相切磋环节,努力探究课堂教学环节,力求课堂教学的优化。每个老师都能在群众备课时候用心讨论,说出自己的想法。我们充分发挥群众的力量,既备教材,又备学生,做到群众备课日常化。对不同的课型,课前都要自觉进行研讨。如:归类识字中的词串的教学如何,课文教学中,短课文和长课文分别怎样上等,每节课注意从哪些方面促进学生思维潜力的发展,引导学生构成怎样的情感态度价值观等,都要进行研讨,力争让每位老师都能以的准备进入课堂,把每节课都当成优质课来上,让学生有的发展。
在五月份学校迎接市检查时,全体组员拧成一股绳。大家聚在一齐钻研教材,确定教学资料为《蚂蚁和蝈蝈》,再认真分析重点难点,设计教学、制作课件。为了保证课的质量到达,我们先试讲,然后大家再一齐讨论研究,对教案、课件进行了几次完善,尽量做到。
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