县供销社经验交流材料(精选多篇)

对网络资源的改造和整合是供销社发展自身经济的重要途径，也是供销社参与社会主义新农村建设，促进城乡经济社会协调发展的着力点。近两年来，我们坚持走联合发展之路，重点围绕日用工业品、农业生产资料、农副产品、烟花爆竹、再生资源等传统优势产业，积极引进连锁经营、物流配送等新型业态，着力构建骨干网、整合区域网、完善终端网，取得了较好成效。目前，我县已建成农资连锁经营网络、日用工业品连锁经营网络、农副产品购销网络和特种行业经营管理网络，网络的建成极大地促进了供销社经济的发展。xx年，全系统实现商品销售1.02亿元；上缴国家税金241万元（含出口创汇103万元），综合效益突破20万元，创近十年来新高。回顾近两年的工作，我们的主要体会：

一、发展思路上要勇于创新。网络建设是供销社“四项改造”的关键，要实现整合、改造和发展网络仅仅依靠我们自身的力量，将难有作为。为此，我们改变了以往的统包统揽的做法，在发展思路上，采取了市场引导、政府推动、联合发展的模式。一是统一思想认识，通过组织外出学习、考察、培训，召集全系统企业负责人研讨、座谈等形式，进一步理清思路，拓宽视野，增强求发展的责任感和紧迫感，从而营造出求发展、谋发展的氛围；二是根据县情、社情，抽调精干力量，组成农资、工业品、农副产品和特种经营行业工作组，对四大网络建设进行指导、协调，确保了工作措施落实到位；三是主动对接，积极争取政策支持，按照国家商务部“万村千乡”市场工程建设的要求，紧紧抓住新农村建设给供销社发展带来的良好机遇，我社提出《吉水县“百村十镇”农村连锁经营网络建设实施方案》得到县领导的肯定，并由县政府批转印发各乡（镇）、各部门，文件明确了供销社在农村连锁经营网络建设中的地位和作用，出台了相关政策和配套优惠措施：供销社兴办的连锁总店办理营业执照后，各乡村连锁店即可执总店营业执照复印件到当地工商部门免费办理营业登记手续；与总店统一核算的乡村连锁店由总店统一向县税务部门申报纳税；独立核算的乡村连锁店免征企业所得税一年；在乡镇创建配送中心，免征土地使用税等；四是坚持联合合作方略，实行开放办社。充分利用供销社现有网络资源，吸纳社会能人、资金、技术和管理理念加盟供销社，以实现资源的互补和优化整合配置，使我社农村网络建设更具生机和活力。

二、经营理念上要敢于创新。资金缺乏是制约农村连锁经营网络建设进程的瓶颈。为此，我们采取“借鸡生蛋”、“滚雪球”的方法以加快网络建设步伐。xx年8月，我们与从事日用工业品经营多年且有一定经济实力和经营规模的供销社下岗职工达成协议，确定以股份合作的形式建设吉水县日用工业品连锁经营网络。日用工业品连锁经营网络建设吸引了众多商家，他们非常看好该市场工程，争相向我社表达合作意向，我们从中选择了一些市场竞争力强、信誉度好的商家作为合作伙伴，并与他们签订供销合同，为日后我社日用工业品连锁经营能快速步入正轨奠定了基础。同时，为吸引更多的社会资金参与网络建设，我们先后动员社属企业和系统内干部职工入股，共筹措资金100万元。仅一个月的时间，吉水县日用工业品连锁总店即吉水县供销社客家人连锁超市有限公司顺利注册成立。与此同时，我们又投资70余万元对社属企业五金交电大楼进行全面改造、装修，建成营业面积达900平方米的总店卖场。并在今年元月正式投入营运，为了扩充经营规模，我社积极争取政府支持，利用供销社百货大楼后院空地，投资兴建面积达432平方米的仓储配送中心。为迅速推进全县日用工业品连锁经营网络建设的进程，我们选择人口较密集、经济相对发达的枫江、阜田、白水、水南四个乡镇作为首批农村日用工业品连锁超市重点建设镇，对四个乡镇供销社的传统经营店面实施“店”改“超”。为解决建设和经营资金的不足，我们采取连锁总店投一点，基层供销社及其内部员工集一点的办法筹措。xx年9月，枫江供销社客家人连锁超市建成运行，随后，阜田、白水连锁超市相继开张营业。得到了社会各界和农民朋友的认可和好评。日用工业品连锁经营以来，乡镇超市取得了较好的社会、经济效益，连锁总店由于地处竞争激烈的县城，经营效果不尽人意，今年5月竟出现亏损，但这并没能动摇我们网络建设的决心，我们在积极推进网络建设进程的同时，着力强化内部管理，提高服务质量，并加强市场调查，根据市场需求及时调整商品结构，同时积极邀请厂家开展各种促销活动，通过我们的不懈努力，总店终于扭转亏损局面。连锁经营至今，全系统实现日用工业品销售610万。在农副产品购销网络建设上，一方面，我们利用已建成的日用工业品连锁经营网络作为农副产品的购销通道，以推动工业品下乡，农副产品进城的双向开拓；另一方面，充分发挥龙头企业和专业合作社的带动作用，通过“龙头企业+基地+农户”或“专业合作社+农户”的形式拉动农副产品规模化生产，组织化销售，富贵米业公司是一家市级农业产业化龙头企业，该公司与基层供销社一道以“公司+基地+农户”的形式，将农民组织起来进行优质稻生产，由公司负责为农民提供良种信息及粮食销售，基层社负责为农民提供物、技服务，农民则负责生产，三方共同签订产销和物、技服务合同。仅xx年，富贵米业公司与基层社共发展优质稻生产基地15个，种植面积7530亩，带动农户近3000户。据统计，xx年，全系统通过农副产品购销网络为农户推销农产品10655吨。xx年，我社又投资400万元，新建了一个面积达2500平方米的粮食加工企业，并配置了较为先进的生产检测设备，今年5月，新厂正式投产，日加工能力达100吨，跻身县内同行前列。

三、管理模式上要善于出新。管理出效益，管理出成绩。为规范日用工业品连锁经营管理，提高其市场竞争力，我们主动引进先进的管理理念和经营模式，制定了“六统一”的经营管理规程，即统一超市名称、统一采购、统一配送、统一卖场管理、统一价格、统一服务标准。同时，为确保商品质量，我们还实行严格的质量检查制度，即所有连锁超市经营的商品上柜前都必须经过质量检查，做到无生产标识、无质量标准、无生产日期、无卫生许可证的商品不上柜、不销售。同时，我们对连锁网络中的龙头企业加强了监管力度，要求各骨干企业实行每日台账制。富贵米业公司对每日经营和货款回笼情况都要一一登记在册。县供销社定期或不定期组织财会审计人员对社属骨干企业进行检查，从而确保了企业资金的合理及安全运行。

四、通过网络建设来带动社有资产的提升。网络建设不仅是供销系统提高市场竞争力、扩大市场占有率的重要途径，同时，它还是提升社有资产，壮大自身经济实力的突破口。几年来，我们通过网络建设，社有资产效益提升了35%，经营场地面积扩大了近6000平方米。首先，我们积极开展招商引资，利用外资改造自身网络。亿佰超市原是我社地处商业繁华地段，总面积约160平方米的四间店面，为合理开发利用并最大限度地提升其价值，xx年，我们引进外资300万元，对其进行全面改造，同时利用店后空地，建成营业面积达3000平方米的大型购物超市，目前，该超市年租金虽仅为10万元，但十年后，该超市将成为我们的社有资产。其次， ……此处隐藏8691个字……，城、乡教育加强联系，这样的教育就会有勃勃生机。

四、典型激励促提高

教育事业不是一朝一夕能见成效的，必须要有多年的努力才能实现。为了给老师们不竭动力的源泉，我们建立了典型激励机制。1、教师典型。为了做到公正合理，我们根据不同年龄教师分别提出不同的要求：年老的教师看态度，中年的老师看实效，年青的教师看能力创新。不同的评比要求让广大教师都能充分发挥特长，尽己所能作出自己的贡献。每个年龄层次的人都有自己的典型，都能实现自已的人生价值。2、家长典型。我校始终树立大教育的观念，不仅加强基础教育，同时进行家长教育，真正做到教育服务学生，服务群众，服务社会。对那些与学校联系紧密，经常开展家庭教育的家长，也树立典型，给予他们物质和精神的奖励，赢得的良好的办学声誉。3、学生典型。对学生典型的树立，我们改变了传统单一的形势，从学科成绩、素质教育结果、综合进步等方面进行全面评价，树立各方面的典型，让学生都能发现自己的闪光点，认识到自身的价值，从而乐学好学。典型的力量是无穷的，它是我们人生前行的座标和明灯。

没有最好，只有更好。我们深知肩负的责任与使命，教育的未来任重而道远，在新的教育形势下，我们将找准自己的位置，定好自己的目标，与时代共起舞，创新履行自己的职责，发扬乐于奉献的精神，使我校早日成为我市教园的一朵奇葩！

2014年5月20日

教学经验交流材料

回顾自己多年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法，其实教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流吧。

一、建立良好的班风、学风

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们学习的激情。去年我刚接住六

（2）班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的。”我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、重视良好的学习习惯培养。

良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯、乐于诵读、课外阅读的习惯、主动识字的习惯、认真完成作业的习惯、自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。这几年我根据观察所得，学生的习惯养成最主要，尤其要培养学生的自觉学习习惯,最主要得要让学生一天之内都要有学习的自主意识，那就要每天安排我和班干部布置许多学习任务，这样一来班内中等学生、优生就会很自然的利用空闲时间去充分学习，也就更好的带动那些玩耍的学生，所以在外面玩耍的学生就越来越少，甚至没有。这样爱学习的学生就会越来越多，总体成绩就会明显提高。比如每一次作文，我要认真指导学生修改草稿，逐渐放手让学生自主修改。通过评议，使学生逐步掌握修改作文的方法。为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。

三、重视积累，丰富学生的语言。

丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。我按照循序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。第一步，我首先抓住教材语文练习中的“日积月累”，通过记忆、背诵开火车、快速接龙等游戏活动，让学生体验到积累的乐趣和收获。第二步，我送给学生一句话——“日积月

累求真知”，让学生铭记在心，懂得知识积累的重要性，帮助学生树立“知识积累”的意识；第三步，围绕“日积月累求真知”这个主题，我组织学生开展了一系列的语文实践活动，让学生自建小词库，设计语文积累笔记，古诗笔记、开心小练笔等，激发学生积累的兴趣，培养学生良好的积累习惯。学生在活动中读读写写画画，收获不小。学生们很喜欢这些活动方式，现在不少同学在家里也自主创设一些积累笔记，兴致勃勃地拿给我看。（展示积累成果）我平时也注重一些优美词语、成语、古诗、言语、俗语、警言佳句等等，归类进行整理成册，同时一有时间我就让学生进行整理、背诵。我想，只要我们教师都用心引导、帮助学生学会积累，那么学生的语言就会越来越丰富起来。

四、讲练结合，提高学习实效。

平时教师滔滔不绝的讲解，学生不去练习，那对知识的理解只是过眼云烟。我在引导学生阅读的同时，适当安排一些习题，这样学生阅读有了目标，训练有了方向，学生的自主阅读能力在不知不觉中提高了。教师要把阅读和思考的时间交给学生，对重点、难点稍加点拨。如果教师总是怕学生摔倒，扶着他们走，学生永远不会自己走路。根据练习的内容，可以安排在讲前练、讲中练或讲后练。练习的内容要因课设练，具有针对性、趣味性和挑战性。

课堂上，我十分注重对学生进行语文学习的训练。我认为，不管教师采用怎样的教学设计，都要通过学生以各种方式来呈现。注重了学生语文学习的训练，且训练注重实效，能使师生间的交流合作更加默契，达到“一呼百应”的效果，较好地实现一堂课的教学目标。

五、重视自我提升，教学理论和实践相结合

第一点就是平时一定要多看教学方面的书籍：比如（小学语文教学设计、小学语文教学、小学语文教学参考等等）补缺本人教学理念空白，学以致用，结合自己学生再锤炼，再设计，变为自己的东西。第二点就是书上一些好的做法，题型、考卷、习作范文整理成册，运用到教学实践中。第三点就是要深入挖掘教材内容，每天睡觉前必做的一件事（大约一个小时左右吧）这样把第二天要讲的课文熟记于心，正确把握重难点，做到三思：一思这样讲课文学生能接受吗，能听懂吗？二思讲这堂课时课文重难点讲到了吗？三思怎样检测学生对课文的理解程度，这就要求每天作业的设计质量、密度。

六、重视学困生，激励和惩罚并用

解决不好学困生的问题是永远考不出好成绩的，我采用的方法是平时鼓励、复习阶段是惩罚，平时发现他们点滴进步，我都会在全班面前表扬他们，使其轻松地在课堂上听讲，

然而在复习阶段我的方法是惩罚他们，因为复习阶段是一个细腻的过程，会就是会，不会就是不会，不能有一点马虎，该惩罚他们就惩罚他们，不会背诵的内容一直背会为止，然后进行默写。

以上是我在平时的教学中的一点小小的尝试，说得不当之处还往各位校长、老师批评指正。

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